GIROS Y EQUILIBRIOS

¡Hola!

¡Me encantan los vídeos y fotos que me estáis enviando! Los juegos que os estáis inventando son geniales, muchas gracias por vuestro  esfuerzo y tiempo. ¡Ánimo  a los que aun no habéis mandado nada, u os falta una parte, tenéis tres días!

Hoy os dejo una clase para aprender a hacer giros (volteretas) y equilibrios (pino). Importante: haced la clase con un adulto que os haga las ayudas. 

Un beso.

Rocío.

PINCHA AQUÍ PARA IR AL ENLACE.

DEVOIRS DE FRANÇAIS. VIDÉO 4 DE CLARA. 27/05/20

Chicos, esta semana sólo voy a poner una tarea de francés, pero os pido que sigáis las instrucciones y lo hagáis con atención. 

1. Tienes que ver el vídeo la primera vez completo. 
2. Debes leer el vocabulario y las preguntas que he escrito. 
3. Vuelve a ver el vídeo tratando de escribir las respuestas en un papel en sucio. 
4. Pon el título y la fecha de la entrada. 
5. Escribe las preguntas y las respuestas en tu cuaderno (a ser posible todo con bolígrafo)
6. Puedes hacer este trabajo en un documento de word. 
7. Mándame las fotos o el word a mi correo miguel_angel_loza@hotmail.com

VOCABULARIO DE AYUDA

- Il pleut: llueve      

- Le vent: el viento

- Un bateau: un barco

- Prénom: nombre. Nom de famille: apellido.

- Film d´horreur: película de miedo. 

- Course à pied: hacer "footing"

- La cerise: la cereza. Le cerisier: el cerezo.

- Bisous: besos. 

1. Sur la table, il y a? Un avion-un bateau-une voiture.
2. Dans quel pays je veux voyager? Argentine-Brezil-Mexique. 
3. Comment s´écrit le prénom de ma cousine?
4. Quelle est la date de naissance de ma cousine?
5. Qu´est-ce qu´elle aime comme film? (qué película le gusta)
6. Qu´est-ce qu´elle déteste comme film? (qué tipo de películas detesta)
7. Où je vais avec ma cousine?
8. Quel est le nom de famille de mon père? (apellido)
9. Quel sport mon père aime?
10. Quel est le fruit préféré de mon père?

English 6th grade 27/05/20

Good morning!!

Today we are going to work on the activity page 62

Exercise 1.Mira las entradas del diccionario en el recuadro blanco y elige la opción correcta 

en el ejercicio en morado.

Exercise 2.Contesta a las preguntas con:

Yes there is/No,there isn't.

Yes there are/No,there aren't.

Exercise 3.Escribe preguntas utilizando las estructuras:

Is there a...?

Are there any...?

Contesta utilizando las fórmulas

Yes there is/No,there isn't.

Yes there are/No,there aren't.

Exercise 4.Escribe frases  sobre los dibujos utilizando:

 

There is a.../there isn't  a...

There are some.../there aren't  any...

Teacher's mail:meriticher@hotmail.es

Have  a nice day :)

English 4th grade 27/05/20

Good morning!!

Today we are going to work on the activity book page 63

Exercise 1.Poned las pegatinas y escribid el vocabulario en la página 84 del activity.

Exercise 3.Ordenad las frases.Contestad a las preguntas mirando los dibujos.

Yes,they have/No,they haven't

Exercise 4.Marca un V en lo haya aprendido en esta unidad.

Exercise 5.Colorea la cara según hayas trabajado esta unidad

Teacher's mail:meriticher@hotmail.es

Have a nice day :)

English 3rd grade 27/05/20

Good morning!!


Vamos a seguir repasando .


Let's listen to this song






Ahora vamos a hacer este ejercicio.

Descifra el código y escribe las frases.Después di si la pregunta es para a,b,c,d.

Teacher's mail:meriticher@hotmail.es

Have a nice day :)

English 1st grade 27/05/20

Good morning!!

Hoy vamos a ver este cuento

LITTLE RED RIDING HOOD

Ahora tienes que dibujar la comida que no sale en la historia.Si sabes su nombre escríbelo también.

Teacher's mail:meriticher@hotmail.es

Have a nice day :)

4º PRIMARIA. 27/05/2020. LENGUA

Buenos días familias, hoy quiero homenajearos por el trabajo que estáis haciendo con vuestros hijos e hijas. Gracias.

TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 27 DE MAYO

• Hoy vamos a estudiarnos las preposiciones. Ejercitar la memoria es una buena práctica. Pincha abajo y completa.

PREPOSICIONES

• Lee este texto. 

A las 4 de la tarde, unos niños de mi pueblo,

ANTE un portal, 

BAJO un árbol, 

CABE decir que había una cabaña junto al árbol, 

CON una gran escalera apoyada

CONTRA la pared de piedra,

DESDE esa cabaña se ve todo el pueblo.

EN el monte, 

ENTRE los diferentes árboles, estaban los niños, que habían ido a merendar.

HACIA los niños soplaba el viento, 

HASTA que, de pronto, empezó a llover. 

 PARA refugiarse, entraron dentro de la cabaña. 

- ¡POR fin podemos estrenar la cabaña!- dijeron los niños,

 SEGÚN todos ellos subían por el tronco 

SIN escalera, 

SO pena de mojarse, entraron en la cabaña y, 

SOBRE el suelo mojado y húmedo, 

TRAS la puerta, les estaban esperando las chicas. Se saludaron y, de pronto, Salió el sol.  

• Ahora lee de arriba abajo las palabras en rojo (preposiciones)
• Inventa tú un texto como el anterior. Copia primero las preposiciones y luego ve inventando la historia. ¡Ánimo, te quedara genial!

Soluciones trabajo página 223 

Ejercicio 1

Respuesta modelo: ¡Qué buena planta tiene este actor!

Ejercicio 2

Ana se ha quedado sentada en el banco de la plaza Mayor. El otro significado de banco es lugar

en el que se guarda el dinero o grupo de peces.

¡Qué agua más fresca sale de esta fuente! El otro significado de fuente es recipiente.

¿Te apetece dar una vuelta a la manzana? El otro significado de manzana es un tipo de fruta.

Me ha salido un padrastro en este dedo y me duele mucho. El otro significado de padrastro es el marido de la madre, respeto de los hijos que esta tiene de una pareja anterior.

VUESTROS TRABAJOS

DIORAMAS DE PAISAJES

SARA

KEVIN

Máquinas del tiempo: descripciones y anuncios

ZAIDA

MEHDI

JAIRO

JAIME

LECTURAS

NÉSTOR

  Y de despedida un comentario de Sara Angelina:
"Buenas tardes Concha, ¡¡¡Quería contarte que hoy he podido visitar a mi familia un ratito con mucha precaución, un besito!!! 

¡BUEN DÍAS CHICOS y CHICAS!

Concha