English 4th grade 06/05/20

Good morning!!

Today we are going to work on the class book on page 59

Copiamos en el cuaderno el nuevo vocabulario: 1.Friendly.2.Whales...

Listen to the song

These are your art crafts

Kevin

Teacher's mail:meriticher@hotmail.es

Have a nice day :)

2º Primaria. 6/05/20. Religión.

Buenos días por la mañana para todos!!!! ¿Cómo estamos? Deseo que tengáis mucha ilusión por seguir trabajando y disfrutando con las tareas de Religión.

Hoy vamos a seguir en nuestro tema de la Iglesia que tiene mucho recorrido.

Primero vamos a acercarnos al momento en que Jesús entra en su templo y ve convertido su casa en un mercado y entonces se enfada un poquillo, después veremos con qué compara San Pablo a la Iglesia, al Pueblo de Dios.

El apóstol Pablo durante toda su vida después de su conversión, va comparando a la Iglesia con.....

San Pablo dice que como los miembros del cuerpo humano, aunque diferentes y numerosos, forman un solo cuerpo, así nosotros fuimos todos bautizados mediante un solo Espíritu en un solo cuerpo (cf. 1 Cor 12:12-13). En la Iglesia, por lo tanto, hay una gran variedad, una diversidad de tareas y funciones; no hay la monótona uniformidad, sino la riqueza de los dones que el Espíritu Santo otorga. Pero hay la comunión y la unidad: todos están en relación unos con otros y todos participan en la formación de un solo cuerpo vital, profundamente unido a Cristo. Recordemos bien: ser parte de la Iglesia quiere decir estar unidos a Cristo y recibir de Él la vida divina que nos hace vivir como cristianos, significa permanecer unidos al Papa y a los Obispos que son instrumentos de unidad y de comunión, y también significa aprender a superar personalismos y divisiones, entenderse mejor, armonizar la variedad y las riquezas de cada uno; en una palabra: a querer más a Dios y a las personas que están junto a nosotros, en la familia, en la parroquia, en las asociaciones. ¡Cuerpo y extremidades para vivir deben estar unidos! La unidad es superior a los conflictos, siempre.

Por último, lee y colorea esta ficha de San Pablo. 

Recordar: enviarme las tareas resueltas al correo relimar65@gmail.com

English 3rd grade.Tercero 06/05/20

Good morning!!

Let's listen to this song.




Now we are going to work with the new vocabulary.

Exercise 2.Ordena las letras y escribe la palabra correcta.El recuadro del ejercicio 1 te dará las pistas.

These are your art crafts

Daniela

Teacher's mail:meriticher@hotmail.es

Have a nice day :)

tres años infantil 6/5/20

6/5/2020

TRES AÑOS

RUTINAS

• Fecha, tiempo que hace hoy y estación del año.
• Canciones( buenos días, días de la semana, meses del año y estación del año).

La sorpresa es para.... Matheo!!!! Espero que te guste.

ACTIVIDADES

• Vamos a comenzar escuchando la canción "Mi carita".

Completamos lo que le falta a cada cara.

Rodear las flores que son iguales a la de la muestra y colorearlas.

English 1st grade.Primero 06/05/20

Good morning!!!

Hoy vamos a aprender como se llaman las crías de algunos animales.

Let's listen to the song



Ahora nos vamos a fijar en cómo se escriben

Hoy vamos a trabajar con el activity on page 37

Exercise 2.Escribe cómo se llama el baby animal del dibujo.Une cada oración con su dibujo.

Exercise 3.Cuenta los baby animals de cada dibujo y escribe el número.

These are your art crafts

Ainara

 Leo

Teacher's mail:meriticher@hotmail.es

Have a nice day :)

cinco años infantil 6/5/20

6/5/2020

CINCO AÑOS

RUTINAS

• Fecha, tiempo que hace hoy y estación del año. Recitamos poesía.
• Canciones( buenos días, días de la semana, meses del año y canción de la primavera).

ACTIVIDADES

• ¡Hola chicos y chicas! Comenzamos trabajando con nuestro cuadernillo de molaletra. Realizar la ficha 9. Ordenar las palabras para formar las oraciones( no olvidar que al final de cada frase ponemos un punto). Después, unirlo con la frase que se corresponde con su dibujo.
• Del libro de lectura, leer la página 68.
• Hoy vamos a ver la importancia que tiene el agua en nuestras vidas. Ver el vídeo:
• 
  
• Leer con ell@s:
• 
• Dibujar un arcoiris como el de la ficha y colorearlo. ¡ Fijarse en los colores del arcoiris! Escribir la palabra ARCOIRIS con colores.
• 
•  Terminamos escuchando esta canción y ya sabéis lo importante de cuidar el agua.

                                 

cuatro años infantil 6/5/20

6/5/2020

CUATRO AÑOS

RUTINAS

• Las mismas de los días anteriores

Vídeo: El Sol - El Sistema Solar en 3D para niños

 ACTIVIDADES

1.      Después del ver el vídeo, preguntarles cosas sobre el sol. ¿Qué es? ¿qué nos da?

2.      Explicarles que tenemos que hacer para protegernos de los rayos del sol.

3.      En el dibujo que señale lo que utilizamos para protegernos del sol y que nos diga para que sirve cada cosa (las gafas, la gorra, la crema) Preguntarles en que parte del cuerpo nos las tenemos que poner.

4.      DICTADO (dictarle las palabras):  El sol (escribir en pauta)

      

                                 

Plantas que buscan el sol: EL GIRASOL

5.       Cuenta los girasoles. Escribe el número y repásalo del color de su regleta. (6)

6.       Si quieres, puedes dibujar  los girasoles y en el centro de cada uno dibujas una espiral.

Leer un ratito todos los días.

              Venga chic@s , tenéis todavía esta semana para enviarnos la manualidad del

              Girasol. ¡Seguro que os quedarán preciosos!

               Os recuerdo que los podéis enviar a mi correo: Josecoleinfantil@gmail.com