5º y 6º Primaria. 16/07/20. Religión

Buenos días, ¡Cuánto tiempo sin veros! Aquí os mando las siguientes tareas para que vayáis trabajando sobre la Semana Santa. Os iré mandando ejercicios, actividades, videos y también para colorear. Espero que todos estéis muy bien. ¡Ánimo chicos!

Tareas:

1. Como ya os dije tenéis que acabar el periódico que estáis realizando en grupo. Estamos en una situación complicada y sé que no podéis quedar, por ello tenéis que realizar cada uno la parte del periódico que os tocó trabajar.

2. Prepararos cada uno una exposición de vuestra parte, porque la tendréis que explicar al resto de la clase cuando volvamos al colegio.

3. Aquí os mando unas fotos sobre la Semana Santa que os puede ayudar para realizar estos trabajos.



P.D.: El orden de las fotos es el siguiente: 1º "Taller de semana santa", 2º abajo esquina derecha "resurrección", 3º "la celebración litúrgica de la semana santa" y 4º fotos de las palmas, música, procesiones.

6º Primaria. 17/03/20. Lengua y Matemáticas

ACTIVIDADES  PARA EL 17 DE MARZO 2020

LENGUA

• Libro de lectura: 30 minutos.
• UNIDAD 9 : pág 209 "Palabras con y"
• Leer y escribir en el cuaderno el recuadro de las reglas ortográficas de las palabras que se escriben con y.
• Realizar las actividades de la misma página: 4, 5 y 6.

MATEMÁTICAS

• UNIDAD 9 : págs 179  "Expresar en forma incompleja"
• Actividades 34  y 35
• División con la prueba   678,6 : 32

2º y 3º Primaria. 17/03/20. Religión

Buenos días, ¡Cuánto tiempo sin veros! Aquí os mando las siguientes tareas para que vayáis trabajando sobre la Semana Santa. Os iré mandando ejercicios, actividades, videos y también para colorear. Espero que todos estéis muy bien. ¡Ánimo chicos!

Tareas:

1. Realizar la ficha "Cuaresma y pascua", el ejercicio 1 y 2.

2. Colorear la ficha "Semana Santa" y escribir en el sitio correcto: Resurrección / Oración en el monte de los olivos / El Domingo de Ramos / Última cena / Jesús carga con la cruz / Jesús crucificado.

       

Infantil 16 de marzo

RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS

DESDE EL 16 AL 25 DE MARZO

El equipo de infantil os indicamos a continuación unas recomendaciones generales y actividades de Educación Infantil adecuadas a cada nivel, para orientaros a la hora de realizar actividades desde casa:

• Reforzar los conceptos trabajados. Tenéis las recomendaciones para trabajar en casa de cada unidad trabajada.
• Favorecer los hábitos autónomos que vuestros hij@s han adquirido durante este curso.
•  Darles pequeñas responsabilidades (recoger juguetes, colocar sus pertenencias en cada lugar, reciclar en los diferentes cubos…)
• Reforzar la autonomía con ropa y calzado: ponerse y quitarse el abrigo ellos solos, subirse y bajarse los pantalones cuando van al baño, cremalleras, botones, atarse cordones.
• Sentarse de forma adecuada cuando vayan a comer y a realizar su tarea.
• Continuar estableciendo unas rutinas y horarios fijos (momento de despertarse, tareas, comidas, juegos, hora del baño etc))que no rompan  con el período escolar (evitando que se acuesten tarde y vean mucho tiempo la televisión, que coman a deshora etc.).

Para trabajar la expresión oral:

• Hablad con ell@s de temas que les interesen y se estén tratando en clase (Polo Norte, Egipto…)
• Describir objetos y/o imágenes.
• Dejarles que “nos cuenten” un cuento como sepan (se lo pueden inventar o les podemos ayudar a continuar una historia).
• Jugar al veo, veo de las letras.
• Cantar canciones.

Para trabajar la lógica-matemática:

• Tiempo en familia como juegos de mesa en los que tengan que contar  o asociar como el dominó, puzles, el parchís, la oca…
• Ordenar y clasificar objetos por tamaño, forma, color…
• Asociar números a cantidades de objetos.
• Escribir los números.
• Dibujar formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo…)
• Jugar con ellos a las tiendas comprando y vendiendo, utilizando el conteo.
• Realizar sumas.

Para trabajar la lecto-escritura:

• Darles materiales como letras magnéticas, folios, rotuladores, pizarras blancas…y que jueguen a escribir sus nombres o el de sus amigos, familia u otras palabras que se les ocurran.
•  Copiar palabras de un modelo (como sepan).
• Realizar pequeño dictados.
•  Escribir el abecedario.
• Podéis contarles cuentos, que busquen en las mismas palabras que empiecen o que contengan las letras que se han trabajado.
•  Realizar un dibujo sobre el cuento leído, escribiendo el título del mismo, personajes….

Para trabajar la motricidad-fina:

•  Permitirles tocar, experimentar, crear, picar, rasgar, dibujar, colorear…. Es decir, actividades de carácter manipulativo (puzles, construcciones, plastilina...)
• Coger el lápiz con una postura correcta (pinza).
• Colorear dibujos.
• Dibujarse a sí mismos y a sus familias.
• Recortar con tijeras.

A continuación, os recomendamos unas series de páginas que os pueden servir para estos días:
Pequeocio - Web con ideas y actividades para los más pequeños
Increíbles y bonitos cuentos con imágenes
Portaleducativo.com
Juegos viajeros.pdf
Educlan
El monosílabo
Canciones de las letras. Letrilandia.
70 ideas fáciles para jugar con niños dentro de casa.

A continuación, señalamos las canciones que cantamos todos los días en las rutinas:

•  Buenos días

•  Los días de la semana

•  Invierno con pictogramas

•  Los meses del año con pictogramas

•  Canciones y cuentos de las letras trabajadas. (letrilandia). 

A continuación, os  detallamos una serie de actividades que podéis realizar hoy  LUNES 16 DE MARZO

NIVEL 3 AÑOS

• RUTINAS. CANCIONES ( BUENOS DÍAS, DÍAS DE LA SEMANA, MESES DEL AÑO)
• ESCRIBIRLES SU NOMBRE EN MAYÚSCULAS Y EL DE SUS COMPAÑEROS Y LOS COPIEN.
• ESCRIBIR LOS NÚMEROS DEL 1 AL 3.
• DIBUJAR UN NIÑO GRANDE Y OTRO PEQUEÑO.
• BUSCAR EN GUÍA INFANTIL.COM EL CUENTO EL HUEVO QUEPÍA. REALIZAR UN DIBUJO.

NIVEL 4 AÑOS

• RUTINAS. CANCIONES (BUENOS DÍAS, DÍAS DE LA SEMANA, MESES DEL AÑO).
• Poesía (memorizar y repetir).

Me gusta estar limpio,

me gusta estar sano,

y todos los días,

me lavo las manos.

• Hacer un dibujo de la poesía y colorearlo.
• Buscar en Internet el juego del coronavirus y practicarlo.

NIVEL 5 AÑOS

• RUTINAS. CANCIONES ( BUENOS DÍAS, DÍAS DE LA SEMANA, MESES DEL AÑO)
• Ver el vídeo sobre “ El Antiguo Egipto- 5 cosas que deberías saber- Historia para niños”
• Realizar en una hoja un dibujo del vídeo y escribir por detrás el nombre de las cinco cosas de las que se habla en el vídeo. Poner la fecha y su nombre.
• Intentar realizar una pirámide con plastilina.
• ¡Escuchar la canción Rockolate- momias de colores y a bailar!

Las actividades realizadas en casa se entregarán a la tutora dentro de una carpeta o funda con la fecha puesta.

1º Primaria. 16/03/20. Religión

Buenos días chicos, ¿qué tal estáis?, soy Marimar la profe de Religión, ¡cuántos días sin veros!
Os mando alguna cosilla para hacer y para que aprovechéis vuestro tiempo.
Disfrutad mucho.

Hoy lunes os mando estas dos fichas para comenzar el inicio del tema de Semana Santa.

Colorea el dibujo de la procesión con los capuchinos y la imagen de Jesús crucificado y contesta a las preguntas y ejercicios de la página 43.

3º Primaria. 17/03/20. Lengua Matemáticas y Sociales

LENGUA   TEMA 8

Completa el poema  de la página 148 del  libro de lengua. Es el ejercicio 9.
Después haz el dibujo y coloréalo.

En el ejercicio 10 de la misma página te enseñan a  jugar al juego de LAS  PELÍCULAS.Como no podemos jugar en clase podéis jugar con vuestra familia .

Leer un buen rato algún libro.Imagino que ya habréis terminado el de la clase

MATEMÁTICAS       REPASO DE TEMA 5

Hacer los ejercicios 5 y 6 de a página 96 del libro.

Repasar  la tabla  de multiplicar del  4.

SOCIALES       TEMA 4

Colorear las comunidades autónomas en el mapa mudo de: Cantabria, País Vasco, Navarra y La Rioja.
Escribir el nombre de las provincias.

2º PRIMARIA. 17/03/20. Lengua, Matemáticas e Inglés

Importante:
A partir de ahora, iremos haciendo cada día una entrada nueva con las tareas, para evitar posibles confusiones. 
Cada día, podréis pinchar en la pestaña de 2º y encontraréis las tareas del día siguiente, así como la corrección del día anterior.

Tareas para el martes 17 de marzo de 2020.

Matemáticas

·        Realización de la ficha número 5 correspondiente al día 17 de marzo.

·        Recitar la tabla del 2 y comenzar a aprender la del 3.

Lengua

·        Realización del “Compruebo lo aprendido de la página 168-169.

·        Ejercicios 1,2,3,5 y “Mi diario”.

Para hacer estos ejercicios necesitas recordar:

Los pronombres personales

Yo, tu, él, ella.

Nosotros/ nosotras, vosotros/vosotras y ellos/ellas.

Las onomatopeyas

Son las palabras que imitan los sonidos que hacen las personas, animales u objeto.

Ejemplo: Reloj-tic, tac.

Importante: Recuerda en el ejercicio 5 que es muy importante explicar qué significa la palabra que has elegido y hacer un dibujo que la represente.

Haz la letra siempre despacito y bien.

Inglés

·        Practicamos el vocabulario del tema “A day at the farm”.

·        En nuestra libreta, copiamos el vocabulario principal del tema y debajo haremos su dibujo (y lo coloreamos). Mirad el ejemplo:

Ejercicios corregidos correspondientes al día 16-03-2020

Matemáticas

Ordena de mayor a menor los siguientes números:401-370-280-469-297-282-508-241-329-199-129-142.

508-469-401-370-329-297-282-280-241-199-142-129

Sociales

Inglés

Chickens and ducks give us  eggs.

Pigs, cows, sheep and goats give us meat.

Sheep, cows and goats give us milk.

Bees give us honey.

Lengua.

Como el trabajo que envié  de la página 166-167,era individual, lo revisaremos a la vuelta.