Hola chicos/as
Este trimestre vamos a trabajar problemas matemáticos, un poco más complicados. Cada fin de semana os planteamos un par de problemas. Ánimo y a darle al coco😉
Una de números, ¿cuál es la lógica que siguen estas operaciones?
¡Buen fin de semana!
En tu cuaderno escribe las afirmaciones siguientes y contesta verdadero o falso :
1) La famille Dupont habite au numéro 5.
2) La famille Dupont habite dans un appartement.
3) La grand-mère est dans la salle de bain.
4) La mère est dans la cuisine.
5) Le fils est dans la salle à manger.
6) La grand-mère a un pantalon orange.
7) Le père est dans le garage.
8) Il y a trois chambres.
9) Il y a un oiseau sur le toit.
10) Il y a trois enfants dans la maison.
Haz un dibujo de tu casa en el cuaderno.
Bonjour les élèves,
Voici deux exercices de révision sur le petit-déjeuner, à faire dans votre cahier.
Aquí están dos ejercicios de repaso relacionados con el desayuno, para hacer en el cuaderno.
Bonne chance 🍀 et bon week-end!
AU PETIT-DÉJEUNER
Regarde cette vidéo sur le petit-déjeuner en français et réponds aux questions.
Ve este video sobre el desayuno en francés y contesta a las preguntas.
https://www.youtube.com/watch?v=d5U4kDDBCVA
1) Que mange le garçon au visage bleu au petit-déjeuner?
2) Que boit la fille aux cheveux roses au petit-déjeuner?
3) Quel jour mange-t-on des croissants?
4) À quel parfum est le yaourt du garçon au visage vert?
5) Trouve la traduction en français du vocabulaire suivant :
Encuentra la traducción francesa del vocabulario siguiente :
un yogur : un …
cereales : des ….
una tostada : une …
un zumo de naranja : un …. d’ …..
huevos y jamón : des ….. et du …..
una banana : une …..
dos galletas : deux …..
un vaso de leche : un verre de ....
mantequilla : du ....
mermelada : de la ....
J'AIME - JE N'AIME PAS
Bonjour à tous,
Mets ces mots dans l’ordre pour faire une phrase correcte.
Pon estas palabras sueltas en el orden correcto para formar una frase.
Exemple / Ejemplo :
des - J' - manger - aime - fraises => J'aime manger des fraises.
1) J’ - aller - cinéma. - au - aime
2) n’aimes - jouer - pas - Tu - foot. - au
3) pas - parler - n’aime - chinois. - Il
4) aime - télé - regarder - lire. - la - Elle - et
5) bonbons - aimes - les - Tu - et - chocolat. - le
6) araignées. - n’aime - les - Je - pas
7) Elle - pas - boire - n’aime - du - café.
Bonne chance 🍀
DANS LA MAISON...
Bonjour à tous,
Dans cet exercice il faut trouver comment continuer les débuts de phrases (en rouge) avec les fins de phrases (en bleu) A chaque pièce de la maison correspond une action. Par exemple : « Dans le garage mes parents garent la voiture » Écris dans ton cahier les phrases complètes.
En este ejercicio tienes que encontrar cómo seguir el principio de las frases (en rojo) con la segunda mitad de las frases (en azul). A cada parte de la casa corresponde una acción. Por ejemplo : « Dans le garage mes parents garent la voiture ». Escribe en tu cuaderno las frases enteras.
Dans le garage… ...nous plantons des fleurs.
Dans la cuisine… ...je prends ma douche.
Dans la chambre… ...mes parents garent la voiture.
Dans le salon… ...je mets mes chaussures.
Dans la salle à manger… ...je joue, je lis et je dors.
Dans le jardin… ... mes parents préparent les repas.
Dans les escaliers… ... on range beaucoup de choses!
Dans la salle de bain … ... nous mangeons avec ma famille.
Dans l’entrée … ... nous regardons la télévision.
Dans le grenier… .... je monte et je descends.
LENGUA
Comprueba lo que has aprendido
Resuelve en tu cuaderno
1La palabra presentadora…
a. Está formada por raíz y prefijo.
b. Está formada por prefijo, raíz y sufijo.
c. Está formada por sufijo y prefijo.
2La palabra azúcar es un sustantivo:
a. Común, concreto, individual y no contable.
b. Común, abstracto, individual y no contable.
c. Común, concreto, colectivo y no contable.
3La palabra elefante… Es un sustantivo epiceno en cuanto al género.
a. Verdadero.
b. Falso.
4En la siguiente cita del poeta Antonio Machado: “Si es bueno vivir, todavía es mejor soñar, y lo mejor de todo, despertar”...
a. Hay una palabra esdrújula y otra sobreesdrújula.
b. Hay seis palabras llanas.
c. Hay cinco palabras agudas.
Di si son correctas estas afirmaciones y escribe las palabras.
5Si afirmamos que las botas son muy caras:
a. Estamos expresando una cualidad de manera comparativa de superioridad.
b. Estamos expresando una cualidad de manera superlativa absoluta.
c. Estamos expresando una cualidad de manera superlativa relativa.
6La palabra ruina:
a. No se acentúa porque los hiatos formados por vocales cerradas nunca llevan tilde.
b. No se acentúa porque es llana terminada en vocal.
c. No se acentúa porque es aguda terminada en vocal.
7La palabra excavadora…
a. Es una palabra derivada formada por un prefijo y una raíz.
b. Es una palabra compuesta.
c. Es una palabra simple porque no procede de ninguna otra.
8En la oración: Me voy con él en el autobús...
a. Hay dos pronombres personales y un determinante artículo.
b. Hay dos determinantes artículos y un pronombre personal.
c. Hay dos pronombres personales y dos determinantes artículos.
9Las palabras maracas, guitarra, tambor, trompeta y flauta pertenecen a la misma familia de palabras:
a. Verdadero.
b. Falso.
10La tercera persona del singular del presente de subjuntivo del verbo cantar es:
a. cantaba
b. cante
c. cantaría
Resuelve el enigma
Lee las notas de la policía sobre estos sospechosos del asesinato del Dr. Negro en el salón con un candelabro.
Escoge las afirmaciones correctas de la lista.
a. Señorita Amapola |
b. Profesor Ciruelo |
1. En a hay dos palabras con diptongo y en b también.
2. En a hay dos palabras esdrújulas y en b ninguna.
3. En a hay cuatro verbos y en b cinco.
4. En a hay un sinónimo de túnel y en b hay un antónimo de sombra.
5. En a hay un adjetivo y en b hay dos.
6. En a hay un triptongo y en b hay dos.
Suma los números de las preguntas que has escogido y réstale 5. El resultado es el número de sílabas del nombre del asesino. ¿Has resuelto el enigma?
Recuerda ...
MATEMÁTICAS
Comprueba lo que has aprendido.
Realiza estos ejercicios en el cuaderno.
1. Realiza estas operaciones:
142.368 + 257.309 74.805 × 23 125.895-5.982 25.900/482
2. Redondea cada término a las centenas y opera. ¿Cuál de estas operaciones resulta 200?
A. 14.127 − 13.980
B. 79.239 − 78.962
C. 29.638 : 146
D. 100.375 : 831
3. Resuelve estas operaciones y elige en cuál no son necesarios los paréntesis.
A. 25 − (6 × 2 + 10)
B. (12 + 5) × 3 −7
C. 7 + (16 : 2 × 8) − 34
5. Completa en tu cuaderno estas series de números naturales. ¿Cuál continúa solo con números primos?
A. 19 – 17 – 15 – 13 ●●●
B. 63 – 53 – 43 – 33 ●●●
C. 77 – 67 – 57 – 47 ●●●
D. 53 – 48 – 43 – 38 ●●●
6. ¿Cuál de estas potencias es mayor?
A. Cinco al cubo
B. Dos elevado a la sexta
C. Nueve al cuadrado
D. Cuatro a la cuarta
7. Expresa el resultado de estas operaciones como potencias de base diez.
a) 57.401 − (24.176 + 18.395)
b) (69.251 + 47.836) × 31
8 Indica las fracciones que son irreducibles.
A. 4/9
B. 6/11
C. 7/41
D. 13/169
