Tareas para el martes 13 de enero de 2021
Lengua
Lee la historia número 5 de nuestro libro “Estela, la vaca argentina”.
Matemáticas
Hoy vamos a repasar cómo comparamos dos números, haciendo uso de los signos.
Presta atención al siguiente vídeo sobre el dinosaurio Romualdo.
Ahora, copia en una hoja el ejercicio 2 e intenta resolverlo sin ayuda.
Después, lee los número como hace Irene.
Mira este ejemplo:
34 > 14 Treinta y cuatro es mayor que catorce.
Tareas para
el martes 13 de enero de 2021
Lengua
Lee la historia número 5 de nuestro libro “El acertijo de la carrera”.
Después, cuenta a tu familia qué has leído siguiendo la
estructura que usamos en clase:
Matemáticas
¡Conocemos la familia del 40! Presta atención al siguiente vídeo titulado "La familia del 40".
https://www.youtube.com/watch?v=8eRYkIEA0nE
Ahora, practicamos un poquito más haciendo el ejercicio dos.
En el ejercicio, deberás dibujar (en lugar de pegar).
Recuerda que las decenas las representamos con barritas y las unidades con cuadraditos.
Es muy fácil...¡ánimo!
Miércoles, 13 de enero
¡Hola chicos y chicas!
Ya estamos en la mitad de la semana, coged los materiales que vamos a empezar a trabajar.
Rutinas: Las mismas que el lunes.
Recordad que hoy es miércoles, 13 de enero.
Canciones: Pinchad en los enlaces del lunes.
Cuento: Don Fresquete de M. Elena Walsh.
Actividad 1: Colorea y di el nombre de las letras que forman la palabra invierno.
Actividad 2: Une los puntos del 1 al 20.
Actividad 3: Juego de atención. Jugamos a adivinar lo que ha cambiado.
Actividad 4: Adivina adivinanza.
Actividad 5: Lectura. Leer un poquito del libro de mola la letra. Y recordad que tenéis que hacer las actividades programadas para el primer trimestre.
Actividad 6: Actividades del cuadernillo. Aprendo con los cuentos. Lo tenéis dentro de la carpeta.
Bueno chic@s, la lectura y el cuadernillo los tenéis que hacer durante toda la semana.
Animaros a mandarme l@s muñec@s de nieve.
Un beso, Jose.😘
Miércoles, 13 de enero
Rutinas: Las mismas que el lunes.
Recordad que hoy es miércoles 13 de enero.
Canciones: Las mismas que el lunes. Pinchad en los enlaces.
Cuento: Don Fresquete de M. Elena Walsh.
Actividad: Colorea el dibujo y escribe el número de las prendas de vestir.
¿Cuántos gorros tiene el muñeco de nieve?
¿Cuántas bufandas?
¿Cuántas manoplas?
Y ahora cuenta el número de botones.
Juego de atención: Jugamos a adivinar qué ha cambiado.
Adivinanzas:
Miércoles, 13 de enero
Rutinas: Las mismas que el lunes.
Recordad que hoy es miércoles 13 de enero.
Canciones: Pinchad en los enlaces del lunes.
Cuento: Don Fresquete de M. Elena Walsh.
Actividad 1: Colorea el dibujo.
Actividad 2: Jugamos a adivinar qué ha cambiado- El invierno.
Actividad 3: Adivinanzas
Inglés
Buenos
días chicos y chicas de 6º.
¿Cómo
lleváis la nieve y los hielos? Espero que bien.
Hoy me gustaría recordar que la semana
que viene, cuando volvamos a vernos, tenemos que hacer exámenes de mate y de
lengua. Tema 4 de ambas asignaturas. Para ello es necesario que repasemos.
Vamos por partes.
MATEMÁTICAS:
En la página 79 de nuestro libro está en apartado REPASA LA UNIDAD. Tenéis que hacer una lectura del resumen que aparece (Organiza tus ideas) y hacer los ejercicios, del 1 al 7, en el cuaderno. Copiando los enunciados, con buena letra y cuidando la presentación.
LENGUA:
En la página 80 de nuestro libro, apartado REPASA LA UNIDAD, hacemos los ejercicios 1, 2 y 4, en el cuaderno. Copiando los enunciados, con buena letra y cuidando la presentación.
No
os olvidéis de poner la fecha.
Por
otra parte, me gustaría recordar el trabajo de ayer, sobre Goya y sus pinturas,
¿Cómo lo lleváis? Por cierto, ¿habéis visitado la página del Museo del Prado?
Y lo siguiente es de parte de Thais (INGLÉS):
Hi children! How are you doing today ?
Please do page number 2 for homework, take a screenshot and send it
back to me !
Thanks a lot and seeing you soon
Thais Lobo.
LA NÉGATION EN FRANÇAIS
Pour faire une phrase négative en français il faut mettre devant le verbe NE et derrière PAS.
Para hacer una frase negativa en francés necesito poner delante del verbo NE y detrás PAS.
- J´aime les frites.
- Je n´aime pas les frites.
2. Haz el dibujo completo de la ficha, coloreado, y con el vocabulario escrito en el cuaderno.
Aunque corregiremos estas tareas en clase la próxima semana podéis enviarme las fotos a mi correo
Bon courage!!!
